NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs La Revista Nexos Científiicos, tienen como misión, generar un debate científico del campo de conocimiento técnico, a través del intercambio de conocimientos y de experiencias de investigaciones en todas sus fases y momentos. Instituto Superior Tecnológico Vida Nueva es-ES NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 2773-7489 Aplicación de la Estrategia Comunitaria para el Desarrollo Infantil Integral en la comunidad Batallón del Suburbio https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/67 <p>Se presentó la aplicación de una Estrategia Comunitaria para el Desarrollo Infantil Integral en la comunidad Batallón del Suburbio, que respondió a un resultado del proyecto de investigación-vinculación con la sociedad “Influencia de la comunidad Batallón del Suburbio en el Sur de Guayaquil, en el Desarrollo Infantil Integral de los niños de 0 a 5 años”, implementado por la carrera Desarrollo Infantil Integral del TES. La investigación fue de tipo experimental hipotética de corte correlacional, relacionando las dos variables que conformaron la hipótesis en este caso factores internos y externos al entorno comunitario y Desarrollo Infantil Integral. Usó como método el experimento con medición de las variables longitudinal (al principio y al final). Y como técnica la guía de observación, pruebas de conocimiento y encuesta a padres de familia. La hipótesis que guío la investigación fue: “La aplicación de una Estrategia Comunitaria para la comunidad Batallón del Suburbio en el sur de Guayaquil que considere factores externos al entorno como garantía de los derechos del Estado, desarrollo cultural, desarrollo social comunitario, oportunidad del entorno y situación económica, puede influir en el desarrollo de los factores internos del Desarrollo Infantil Integral, en los aspectos físico, cognitivo, psicosocial, del lenguaje y biológico nutricional en entornos familiares adecuados. Corroborándose en el grupo experimental en relación al control resultados positivos en los factores internos que influyen en el desarrollo infantil integral a partir de la influencia de los factores externos, lo que valida la hipótesis y permite cumplir el objetivo de la investigación.</p> <p>&nbsp;</p> Martha María Fernández Rodríguez Carlos Marrero Batista Daysi Lissette Veloz Cherrez Fergie Palma Cedeño Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 1 14 La importancia de las Competencias Educativas, Intelectuales, Humanísticas e Investigativas de los estudiantes de la carrera de Técnico en Enfermería del Instituto Superior Tecnologico Particular Sudamericano https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/69 <p>La presente investigación trata sobre las diferentes competencias educativas, intelectuales, humanísticas e investigativas que adquieren los estudiantes durante su proceso de aprendizaje y dentro de las prácticas pre profesionales. El objetivo del estudio fue determinar las competencias de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Particular Sudamericano desde actores relevantes de los centros de prácticas y el instituto. La metodología se base en un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, que utiliza como técnica la entrevista estructurada mediante la cual se genera el análisis crítico del discurso. Entre los principales resultados se reconoce que los participantes de la entrevista identifican que los estudiantes cuentan con las diferentes competencias educativas, pues complementan lo teórico con la práctica, intelectuales al destacar en aquellas habilidades analíticas y descriptivas y en las humanísticas, ya que muestran un proceso efectivo de relación paciente-practicante lo cual genera un aporte, pues se relacionan y vinculan con la sociedad de manera oportuna y pertinente. Por otra parte, es necesario el fomento de procesos investigativos que aporten al desarrollo local y comunitario.</p> Anabel Molina J´´essica Chacón Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 15 28 Actividades de evaluación de los aprendizajes en la modalidad de estudio en línea. Caso Instituto Superior Universitario Almirante Illingworth https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/70 <p>La educación en línea tuvo un mayor impulso a finales del siglo XX, gracias a los avances tecnológicos e implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), aunque esta modalidad es fuerte a nivel internacional, en Ecuador, su demanda va en crecimiento en los últimos años. El objetivo del trabajo es analizar las actividades utilizadas para la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa de las carreras de modalidad en línea de AITEC, mediante un análisis crítico de la normativa externa e interna. Este trabajo fue desarrollado por medio de una investigación descriptiva y documental con enfoque cualitativo. Para la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje, se utilizan tres tipos de evaluación: la diagnóstica, la formativa y la sumativa. Los docentes diseñan actividades de aprendizaje y evaluación utilizando diferentes herramientas tecnológicas, con el fin que resulten más interactivas, creativas y colaborativas. Se encontraron diversos desafíos para la evaluación de estas actividades y se determinaron las maneras como AITEC las asume, como: el seguimiento continuo al estudiante hasta que se adapte a esta modalidad, la revisión del rendimiento académico general e individual en el transcurso de la asignatura y la verificación de la adquisición de los conocimientos durante las tutorías sincrónicas. Las bases primordiales para que los alumnos alcancen sus metas académicas y profesionales, es que apliquen la disciplina, autocontrol, motivación y organización en sus estudios.</p> Roxana Jacqueline Carpio Monroy Iskra Sánchez Solórzano Judith Navarrete Morán Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 29 40 Análisis Metódico de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior Tecnológica https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/71 <p>La rápida evolución de la sociedad de la información exige una adaptación ágil por parte de la educación superior. El principal desafío para estas instituciones radica en la planificación, diseño, desarrollo e implementación de competencias digitales en el entorno educativo. Se ha empleado una metodología basada en una exhaustiva revisión documental para recopilar información esencial que favorezca la comprensión de la integración necesaria entre las instituciones de educación superior (IES) y los entornos virtuales de aprendizaje basados en inteligencia artificial (IA). Los resultados obtenidos son cruciales para evidenciar la importancia de formar profesionales capaces de enfrentar los desafíos de la transformación digital en diversos entornos tecnológicos. Además, el desarrollo de entornos de enseñanza-aprendizaje basados en IA brinda la oportunidad de mejorar la educación al personalizar el aprendizaje según las necesidades individuales de cada estudiante. Por lo tanto, se destaca la necesidad de implementar un lenguaje digital globalizado, fundamentado en programas desarrollados por IA.</p> Chris Emerson Casal Rodríguez Mónica Yépez Mora Mariuxi Olvera Morán Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 41 54 La evaluación de los profesores y su contribución al fortalecimiento de la formación técnica y tecnológica. https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/72 <p>El presente trabajo se centra en la evaluación del desempeño de los profesores del Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional Administrativo y Comercial (UF). Tiene como objetivo analizar los desafíos que enfrentan los profesores en la institución y con ello explorar cómo este proceso contribuye directamente a la calidad de la enseñanza y la preparación de los estudiantes para un mercado laboral en constante cambio. En la misma se describe la metodología de evaluación que proporciona una visión completa del estudio a través de las dimensiones: docencia, investigación y gestión, las cuales se valoran de manera integral acorde a las exigencias del proceso pedagógico institucional. De esta manera, se logran identificar las necesidades de desarrollo profesional, recursos educativos, diseño curricular, apoyo estudiantil. Finalmente, se destaca como propuesta una estrategia para la evaluación del desempeño que no solo permite medir de manera precisa las habilidades y competencias de los docentes, sino también la retroalimentación valiosa y constructiva para elevar los estándares de excelencia en la enseñanza y mejorar la experiencia educativa en la institución.</p> Irma Iluminada Orozco Fernández Rafael Félix Bell Rodríguez Yoenia Portilla Castell Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 55 66 Retos y beneficios de la gestión de construcción de marca en las empresas florícolas de la ciudad de Cayambe. https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/73 <p>En el contexto de las estrategias empresariales orientadas a fortalecer su posición en el mercado, el branding corporativo se erige como una disciplina técnica de notable importancia. Su esencia radica en la planificación y gestión sistemática de uno de los activos más críticos de cualquier organización: su identidad de marca. Lograr una posición sólida y favorable en la mente del consumidor conlleva una serie de ventajas de considerable relevancia, tales como mayor reconocimiento y diferenciación frente a la competencia, incremento en la rentabilidad financiera, aumento en el valor de la empresa en el mercado, la fidelidad del cliente y la creación de percepciones positivas hacia la organización. El propósito principal de este trabajo es exponer los beneficios inherentes al uso del branding corporativo como estrategia de posicionamiento, aplicable en términos generales a cualquier tipo de organización. Sin embargo, su principal enfoque se orienta hacia las empresas florícolas que operan en la localidad de Cayambe. La investigación se llevará a cabo mediante una metodología que combina enfoques cualitativos y cuantitativos, respaldada por un enfoque exploratorio y descriptivo, sin necesidad de experimentación. La recopilación de información se llevará a cabo a través de técnicas e instrumentos de investigación, en particular, mediante encuestas dirigidas a empresas florícolas de la ciudad de Cayambe. Este estudio abordará tanto los beneficios derivados de una adecuada implementación de la estrategia de branding corporativo, cuanto las limitaciones y desafíos que surgen como resultado de una construcción y gestión deficiente de la marca en cualquier empresa.</p> Marlon Rodrigo Gaibor Viteri Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 67 77 Evaluación de competencias digitales de los docentes del Instituto Superior Tecnológico de Formación https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/74 <table width="699"> <tbody> <tr> <td> <p>En el presente artículo se realiza un análisis de los resultados obtenidos de la evaluación de competencias digitales de docentes del Instituto Superior Tecnológico de Formación a través de la aplicación de la encuesta del Marco Europeo de Competencias Digitales para la Ciudadanía&nbsp;más conocida como DIGCOMP 2.1&nbsp;a un grupo de 40 docentes de tercer y cuarto nivel analizando la correlación existente entre el nivel académico y las diferentes dimensiones que componen el instrumento. El propósito principal es identificar y comprender el grado de habilidad, comprensión y aptitud que poseen en relación al uso de herramientas tecnológicas en contextos de enseñanza para plantear estrategias de enseñanza y entrenamiento adaptados individualmente, fomentando el progreso constante de las competencias digitales de los maestros y, en última instancia, elevando el nivel de excelencia en la educación tecnológica impartida por la entidad educativa.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p>&nbsp;</p> Evelyn de la Llana Alejandro Lema Cachinel Emma Zulay Delgado Saeteros Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 78 91 El papel de la interactividad comunicacional en la era digital y su influencia en las clases online. https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/75 <p>El presente trabajo aborda el caso del papel que cumple la interactividad comunicacional en la era digital y su influencia en las clases online en el entorno universitario, analizando el caso del Tecnológico Universitario Espíritu Santo</p> <p>El diseño metodológico fue de tipo cuantitativo, mediante el uso de la encuesta como instrumento para evidenciar la percepción de la experiencia comunicacional en el aula, desde la visión del docente y los alumnos que han estado inmersos en las clases 100% online. Para ello se tomó en cuenta las asignaturas que deben ser impartidas a toda la comunidad estudiantes sin importar a la carrera que pertenezcan.</p> <p>Parte de los resultados es que el 45,7% de los estudiantes mantienen una calificación media de 3 sobre 5, respecto a las clases virtuales y su comparación con las presenciales. Asimismo, tanto los docentes como estudiantes coinciden que la conectividad de internet y el uso correcto de los recursos tecnológicos facilitan la dinámica comunicacional en el aula.</p> Alexis Viteri Lozano Carlos Bourne Gastezzi Sheyla Ling Hoppe Coronel Verónica Baque Escobar Derechos de autor 2024 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 92 99 Desarrollo e Implementación de Tecnologías para Desastres y Emergencias en el campo Prehospitalario a nivel latinoamericano y España: una revisión sistemática de literatura de diseño, producto y prototipo. https://nexoscientificos.vidanueva.edu.ec/index.php/ojs/article/view/76 <p>Las tecnologías de búsqueda y rescate son herramientas y sistemas utilizados para localizar y rescatar a personas en situaciones de emergencia, como desastres naturales, accidentes, incidentes en áreas remotas o situaciones de peligro. El objetivo de la presente investigación es explorar la literatura científica mediante una revisión sistemática para la identificación del desarrollo e implementación de tecnologías de búsqueda y rescate en Latinoamérica y España. La metodología es de tipo documental, empleando la técnica de metaanálisis y el proceso de evaluación de Prisma. Obteniendo como resultado 24 artículos de una filtración de 650, en base de datos bibliográficas tales como: Scopus, Google Academic, Ieee, Latindex y Springer en Brasil, Colombia, Ecuador, México, Perú y España. En la investigación se determina que el proceso de inclusión de la tecnología robótica como herramienta de ayuda para el personal de búsqueda y rescate ha iniciado de manera gradual pero sostenida, esto se evidencia con la cantidad de desarrollos y pruebas en ambientes reales que se están realizando en los distintos países. La tecnología basada en los distintos tipos de robots presenta grandes ventajas y tendrá un impacto en todas las operaciones de emergencia con el objetivo de conseguir mejores resultados sin poner en riesgo su vida, ni tampoco la de las víctimas.</p> Maria del Cisne Cuenca Soto Sixto Gárate Anita Olivo Sandra Salazar Derechos de autor 2023 NEXOS CIENTÍFICOS - ISSN 2773-7489 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2023-12-31 2023-12-31 7 2 100 1`16